JOB SHAOWING
- 04.03.2025 07:54
V novembri, presnejšie od 11. do 15. novembra 2024 sme sa zúčastnili našej prvej mobility v rámci projektu Erasmus + v partnerskej Základnej škole Hradec Králové. Okrem nás sa jej zúčastnili aj pedagógovia z Nemecka, Španielska, Talianska a z Partizánskeho.
Škola je zameraná na intenzívnu výučbu cudzích jazykov – angličtina, nemčina, francúzština, španielčina a ruština. Už od 1. triedy sa žiaci učia anglický jazyk. Výuka angličtiny je v 1. a 2. ročníku zaradená do rozvrhu 4x týždenne po 20 minútach. Od 3. triedy pokračujú žiaci vo výučbe angličtiny tromi vyučovacími hodinami týždenne a ich výučba je obohatená jednou hodinou v týždni o predmet SNaP, ktorý vyučuje učiteľ anglického jazyka a učiteľ, pre ktorého je angličtina rodným jazykom. Od 6. triedy majú žiaci možnosť výberu druhého cudzieho jazyka.
Hlavným cieľom týchto mobilít je sledovanie práce našich kolegov, ako vedú vyučovacie hodiny v ich škole, ako pracujú so žiakmi na hodinách, aké metódy a prístupy počas vyučovacích hodín používajú.
Komunikácia s partnerskou školou bola na vysokej úrovni. Už vopred nás informovali, čo nás čaká a my sme sa tak vopred vedeli na aktivity počas týždňa pripraviť.
Naša mobilita pozostávala z každodennej prítomnosti v partnerskej škole, kde sme nie len pozorovali kolegov pri práci, ale sme sa aj priamo zapojili do vyučovacieho procesu. Zúčastnili sme sa hodín anglického jazyka, informatiky, matematiky, českého jazyka, hudobnej a výtvarnej výchovy, hodiny varenia a veľmi sme sa zaujímali o predmet s názvom SNaP. SNaP je špeciálny predmet založený na CLIL metóde, a jeho obsahom je učivo z oblasti človeka a sveta, zdravia, práce a kultúry.
Počas celého týždňa sme mali tiež možnosť komunikovať s vedením školy, tímom asistentov pedagóga a špeciálnymi pedagógmi, s ktorými sme zdieľali svoje poznatky a skúsenosti z praxe.
Mobilita bola tiež zameraná na manažment školy. Dozvedeli sme sa o školskom systéme, ktorý funguje v Česku, o ekonomickej stránke školstva, a mnoho iného.
Okrem pobytu v škole sme mali veľmi zaujímavý program aj mimo nej.
Výlet do Kutnej Hory – objavovanie historických skvostov mesta zapísaného v zozname UNESCO.
Komentovaná prehliadka Hradca Králové – prechádzka po meste so sprievodcom.
Návšteva miestneho múzea – zoznámenie sa s s regionálnou históriou a kultúrou.
Svätomartinské trhy – návšteva tradičných trhov spojených s oslavou sviatku sv. Martina, kde sme si mohli zažiť jedinečnú atmosféru, ochutnali miestne špeciality.
Výstup na Bielu vežu –výhľad na mesto Hradec Králové.
Laser game – príležitosť k odpočinku a zábave v neformálnom prostredí.
Večerné posedenie s pedagógmi školy – neformálne posedenie, ktoré nám umožnilo nadviazať priateľské vzťahy a diskutovať o možnostiach budúcej spolupráce.
Našich partnerov sme pozvali aj k nám do školy a dúfame, že sa naskytne príležitosť, aby naše pozvanie prijali a pokračovali by sme v začatej spolupráci.
Mobilita splnila svoj účel, dozvedeli sme sa všetko, čo sme potrebovali a už sa tešíme na spoznávanie ďalších partnerských škôl, ktoré nás čakajú.
Mgr. Tatiana Adamkovičová
Mgr. Lenka Orlovská
V novembri, presnejšie od 11. do 15. novembra 2024 sme sa zúčastnili našej prvej mobility v rámci projektu Erasmus + v partnerskej Základnej škole Hradec Králové. Okrem nás sa jej zúčastnili aj pedagógovia z Nemecka, Španielska, Talianska a z Partizánskeho.
Škola je zameraná na intenzívnu výučbu cudzích jazykov – angličtina, nemčina, francúzština, španielčina a ruština. Už od 1. triedy sa žiaci učia anglický jazyk. Výuka angličtiny je v 1. a 2. ročníku zaradená do rozvrhu 4x týždenne po 20 minútach. Od 3. triedy pokračujú žiaci vo výučbe angličtiny tromi vyučovacími hodinami týždenne a ich výučba je obohatená jednou hodinou v týždni o predmet SNaP, ktorý vyučuje učiteľ anglického jazyka a učiteľ, pre ktorého je angličtina rodným jazykom. Od 6. triedy majú žiaci možnosť výberu druhého cudzieho jazyka.
Hlavným cieľom týchto mobilít je sledovanie práce našich kolegov, ako vedú vyučovacie hodiny v ich škole, ako pracujú so žiakmi na hodinách, aké metódy a prístupy počas vyučovacích hodín používajú.
Komunikácia s partnerskou školou bola na vysokej úrovni. Už vopred nás informovali, čo nás čaká a my sme sa tak vopred vedeli na aktivity počas týždňa pripraviť.
Naša mobilita pozostávala z každodennej prítomnosti v partnerskej škole, kde sme nie len pozorovali kolegov pri práci, ale sme sa aj priamo zapojili do vyučovacieho procesu. Zúčastnili sme sa hodín anglického jazyka, informatiky, matematiky, českého jazyka, hudobnej a výtvarnej výchovy, hodiny varenia a veľmi sme sa zaujímali o predmet s názvom SNaP. SNaP je špeciálny predmet založený na CLIL metóde, a jeho obsahom je učivo z oblasti človeka a sveta, zdravia, práce a kultúry.
Počas celého týždňa sme mali tiež možnosť komunikovať s vedením školy, tímom asistentov pedagóga a špeciálnymi pedagógmi, s ktorými sme zdieľali svoje poznatky a skúsenosti z praxe.
Mobilita bola tiež zameraná na manažment školy. Dozvedeli sme sa o školskom systéme, ktorý funguje v Česku, o ekonomickej stránke školstva, a mnoho iného.
Okrem pobytu v škole sme mali veľmi zaujímavý program aj mimo nej.
Výlet do Kutnej Hory – objavovanie historických skvostov mesta zapísaného v zozname UNESCO.
Komentovaná prehliadka Hradca Králové – prechádzka po meste so sprievodcom.
Návšteva miestneho múzea – zoznámenie sa s s regionálnou históriou a kultúrou.
Svätomartinské trhy – návšteva tradičných trhov spojených s oslavou sviatku sv. Martina, kde sme si mohli zažiť jedinečnú atmosféru, ochutnali miestne špeciality.
Výstup na Bielu vežu –výhľad na mesto Hradec Králové.
Laser game – príležitosť k odpočinku a zábave v neformálnom prostredí.
Večerné posedenie s pedagógmi školy – neformálne posedenie, ktoré nám umožnilo nadviazať priateľské vzťahy a diskutovať o možnostiach budúcej spolupráce.
Našich partnerov sme pozvali aj k nám do školy a dúfame, že sa naskytne príležitosť, aby naše pozvanie prijali a pokračovali by sme v začatej spolupráci.
Mobilita splnila svoj účel, dozvedeli sme sa všetko, čo sme potrebovali a už sa tešíme na spoznávanie ďalších partnerských škôl, ktoré nás čakajú.
Mgr. Tatiana Adamkovičová
Mgr. Lenka Orlovská
- Naspäť na zoznam článkov
Najnovšie články