Národný projekt "Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III"

Pokračovanie projektu Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II.

Ministerstao školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, ktoré ako sprostredkovateľský orgán operačného programu Ľudské zdroje pre prioritnú os Vzdelávanie schválilo národný projekt „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III“.

Cieľom národného projektu je implementácia princípov inkluzívneho vzdelávania  v rámci regionálneho školstva. Rezort školstva tak pokračuje v podpore pedagogických asistentov/asistentov učiteľa a inkluzívnych tímov v školách. V aktuálnej situácii, v ktorej sa školy nachádzajú v dôsledku dopadov pandémie, je národný projekt považovaný za významnú súčasť opatrení k opätovnému návratu škôl do štandardného vzdelávacieho režimu.

V tomto školskom roku prostredníctvom projektu na pomoc žiakom s názvom „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II“ na našej škole pracuje školská špeciálna pedagogička, školská psychologička a dve pedagogické asistentky. Títo členovia Školského podporného tímu pomáhajú žiakom s ťažkosťami v učení, v sústredení, v správaní či žiakom, ktorí sa prisťahovali do našej školy po dlhšom pobyte v zahraničí zvládať učivo, ktoré je pre nich náročnejšie. Školská špeciálna pedagogička s pedagogickými asistentkami pracujú so
žiakmi pri vyučovaní v triede alebo v prostredí mimo triedy, kde sa im majú možnosť venovať individuálne a rešpektovať ich osobitné potreby či tempo práce. Školská psychologička poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie pre žiakov, rodičov a učiteľov, vykonáva preventívne aktivity v školských triedach, ktoré sú zamerané na predchádzanie negatívnych javov. Spolu s ďalšími členkami Školského podporného tímu tak vytvárajú inkluzívnu atmosféru našej školy.

Novým členom tohto tímu sa v šk. roku 2023/2024 stala a školská digitálna koordinátorka, ktorá má za úlohu venovať sa digitálnej transformácii školy. Cieľom tejto transformácie je zmeniť a zatraktívniť spôsob výučby zapracovaním nových digitálnych postupov do vyučovacieho procesu, aby tak boli žiaci lepšie pripravení pre ich budúce profesie a život.