- ERAZMUS+
- Školský digitálny koordinátor
- Nové učebne pre ZŠ Rozhanovce
- Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II
- Spolu múdrejší III
- Spolu múdrejší II
- V škole úspešnejší 2
- V škole úspešnejší
- IT akadémia
- eTwinning
- ERASMUS+ mobilita KA1 UK
- ERASMUS + mobilita KA1 Malta
- ERASMUS+ KA2
- Digiškola
- Orava
- Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III
V škole úspešnejší 2
Školský rok 2021/2022 - posledný rok projektu
Aj v školskom roku 2021-2022 naša práca na projekte „Zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov so ŠVVP a zo SZP prostredníctvom inkluzívneho tímu v ZŠ Rozhanovce“ úspešne pokračuje. V tomto roku inkluzívny tím na našej škole pracuje v zložení- školská špeciálna pedagogička Mgr. Zuzana Baňasová a školská psychologička Mgr Jana Kapová, PhD., ktorá sa práci s deťmi venuje na polovičný úväzok.
Členovia Školského inkluzívneho tímu pomáhajú žiakom s ťažkosťami v učení, v sústredení, v správaní, či žiakom, ktorí sa prisťahovali do našej školy po dlhšom pobyte v zahraničí. Pomáhajú im zvládať učivo, ktoré je pre nich náročnejšie. Školská špeciálna pedagogička pracuje so žiakmi pri vyučovaní v triede alebo v prostredí mimo triedy, kde sa im individuálne venuje pričom rešpektuje ich osobitné potreby či tempo práce. Školská psychologička poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie pre žiakov, rodičov a učiteľov, v triedach vykonáva preventívne aktivity, ktoré sú zamerané na predchádzanie negatívnych javov. Spolu tak vytvárajú inkluzívnu atmosféru našej školy. Inklúzia znamená akceptovanie princípu, že každé dieťa je prínosom pre ostatných a svojou odlišnosťou je aj obohatením nie len pre vzdelávanie, ale aj pre celú spoločnosť.
Inkluzívny tím na našej škole zavádza do praxe princíp inkluzívnej školy, podporuje a usmerňuje žiakov, rodičov a učiteľov pri riešení rôznych problémov, či pri rozhodovaní pri vhodnom výbere povolania a vnáša liečivé prvky terapie do vyučovania.
Našou snahou je, aby všetci žiaci, ktorí našu školu navštevujú, sa učili v pokojnom prostredí a každému z nich bolo umožnené vzdelávanie podľa jeho individuálnych možností a potrieb, zároveň stieranie rozdielov – nie rómsky žiak, žiak s IVVP, úzkostný žiak a pod. - ale náš žiak.
V tomto školskom roku sme vykonávali tieto aktivity:
- podpora a usmerňovanie žiakov, rodičov či učiteľov pri riešení rôznych problémov, alebo pri rozhodovaní sa v dôležitých otázkach (napr. svojho budúceho povolania),
- podpora učiteľov pri riešení výchovných a vzdelávacích problémoch a pri práci so skupinou,
- individuálna psychologická a odborná podpora a poradenstvo pre učiteľov,
- podpora rodičov a sprostredkovanie komunikácie medzi školou a rodičmi,
- spolupráca s CPP a inými odborníkmi (sociálni pracovníci, klinickí psychológovia a pod.), sieťovanie,
- zmena postojov niektorých učiteľov a vychovávateľov smerom k inklúzii,
- zavedenie programov adaptácie piatakov a prvákov,
- program rozvoja emocionálnej inteligencie a stratégií zvládania záťaže u detí,
- profesijná diagnostika a poradenstvo (spolu s CPP) v 9.roč. a orientačne v 8.roč.,
- neustále profesionálne rozvíjanie a vzdelávanie,
- reedukácie porúch učenia,
- budovanie pozitívneho vzťahu so žiakmi zo SZP a ich rodičmi,
- náprava chybnej výslovnosti mladších žiakov,
- neformálne aktivity nie len pre žiakov, ale aj ich rodinných príslušníkov (obnovenie tradície HRAVENČENIA),
- účasť na pravidelných poradách (pedagogické rady, klasifikačné porady a pod.),
- účasť na rodičovských združeniach.
Inkluzívny tím na našej škole naďalej ponúka:
- depistáž školskej zrelosti detí prípravného ročníka MŠ,
- špeciálno-pedagogické pomôcky,
- špeciálno-pedagogické metódy – sociometria, Sfumato,
- psychologická podpora a motivácia k práci,
- konzultácie k riešeným situáciám,
- vlastné preventívne a podporné programy.
Ukončenie projektu
Koncom školského roku 2021/2022 bol ukončený projekt „Zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov so ŠVVP a zo SZP prostredníctvom inkluzívneho tímu v ZŠ Rozhanovce“. Aj v ďalšom školskom roku (2022/2023) sa budeme venovať žiakom, ktorí majú špeciálne výchovno- vzdelávacie potreby napríklad v dôsledku porúch učenia, správania, ale aj žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, ktorí potrebujú našu podporu. Na začiatku uvedeného projektu bol počet žiakov so ŠVVP na našej škole 13 a počet žiakov zo SZP 7, momentálne sa v našej škole nachádza 27 žiakov so ŠVVP a z toho 4 žiaci zo SZP. Aj týmto žiakom sa bude v budúcom roku venovať inkluzívny tím v rozšírenom zložení: školská špeciálna pedagogička a školská psychologička, tento krát už obidve na plný úväzok : )